COMUNITA’ EDUCATIVA
“TERRA FERMA”

La Cooperativa Sociale “Teniamoci per mano” gestisce Comunità Educative per minori e progetti SAI per minori stranieri non accompagnati.

Le singole strutture prevedono equipes composte da psicologi, assistenti sociali, educatori professionali, mediatori linguistici, insegnanti di italiano, operatori legali, operatori all’accoglienza e all’integrazione.

La presa in carico è quindi multidisciplinare; oltre a garantire l’assistenza legale e psicologica, consente l’accesso ai servizi socio-sanitari del territorio e all’istruzione nel rispetto dei diritti del minore.

Per i minori stranieri è assicurato il supporto nell’iter documentale legato alla loro permanenza sul territorio nazionale. Sotto il profilo della formazione, oltre a garantire corsi interni di alfabetizzazione di lingua italiana con personale dipendente, la cooperativa provvede sistematicamente all’iscrizione dei minori presso gli istituti scolastici territorialmente presenti.

Inoltre, la collaborazione costante con gli Enti di Formazione fornisce ai ragazzi la possibilità di intraprendere percorsi professionalizzanti in base alle predisposizioni e aspettative personali. Sono previste, tra l’altro, attività educative finalizzate a sostenere la crescita individuale attraverso lo sviluppo di competenze personali e sociali. Più precisamente vengono organizzati laboratori programmati su tematiche specifiche tesi a fornire strumenti validi per favorire il percorso di autonomia, conoscenza del sé e di inclusione sociale.

Particolare importanza viene data anche alle tematiche emotivo–relazionali, di apprendimento delle regole di senso civico e di orientamento al mondo del lavoro. Per ogni minore viene redatto un Progetto Educativo Individualizzato (PEI) nel quale vengono stabiliti dall’educatore, unitamente al minore, gli obiettivi prefissati identificando le modalità e i tempi di raggiungimento degli stessi durante il periodo di accoglienza; nel PEI vengono inoltre individuati gli strumenti di valutazione del percorso del ragazzo nonché una descrizione globale della crescita del minore.

La presenza di tale strumento orienta il percorso del minore, permettendo un’osservazione costante dei progressi raggiunti e consentendo una valutazione continua, garantendo la centralità del minore con il suo bagaglio di risorse personali, relazionali ed in considerazione delle sue aspettative di vita.